На сьогодні у Києві існує 10 професійно-технічних училищ будівельного профілю, та попит збоку роботодавців на будівельників зменшується. Тому, у зв'язку з упорядкуванням мережі професійно-технічних училищ та оптимізацією витрат на їх утримання з державного бюджету, Міністерством освіти і науки (МОН) України прийнято рішення реорганізувати Київське вище професійне училище будівництва і автотранспорту, Київський професійний ліцей будівництва і фітодизайну та вище професійне училище N 26, повідомили Тижню в прес-службі МОН.
Правонаступником реорганізованих навчальних закладів стане "Київське регіональне вище професійне училище будівництва". Разом з тим, профіль підготовки, за яким здійснюється навчання робітничих кадрів, буде збережено, усі учні реорганізованих училищ продовжать навчання у новоствореному державному навчальному закладі. Педагогічні працівники реорганізованих установ будуть забезпечені роботою або у новоствореному училищі, або за бажанням в інших освітніх закладах.
Необхідність такої реформи, за словами працівниківдепартаменту професійно-технічної освіти МОН, викликана відповідними тенденціями на сучасному ринку праці.
Крім того, реорганізація трьох професійно-технічних училищ дозволить звільнити чималі орендовані іншими (не освітянськими) структурами площі й використати їх в подальшому саме для освітянських потреб.
Реорганізація Київського вищого професійного училища будівництва і автотранспорту, Київського професійного ліцею будівництва і фітодизайну та вищого професійного училища N26 м. Києва узгоджена з місцевими органами влади, що підтверджують відповідні документи.
Міністр освіти і наук України Дмитро Табачник вважає, що такий шлях оптимізації професійно-технічних закладів освіти дозволить підвищити якість підготовки майбутніх робітників, а також сприятиме доцільному використанню коштів з держбюджету .
«В кожному з ПТУ, що зараз реорганізовується, навчалось в середньому по 500 учнів при спроможності училищ навчати по 700 і більше, тому це викликало зайві, абсолютно недоречні витрати з державного бюджету. Створення вищого регіонального професійно-технічного закладу дозволить підвищити якість підготовки учнів, яка здійснюватиметься на основі більш сучасної матеріально-технічної бази. Крім того, це буде повноцінний, повномасштабний навчальний заклад, де, звичайно, будуть повністю укомплектовані групи, оптимізовано керівний склад, зосереджено кращі педагогічні кадри. Тобто, мета реорганізації – підвищити якість підготовки професійно-технічних кадрів. І друге – не марнувати державні кошти», – зазначив Табачник.
